• A marca duradoura das mulheres marginalizadas em Camões, Gracias e Mendonça 

  Barreto-Alberto, L. (Revista de Estudos Camonianos. 1; 2025; 9-22.)

  Este artigo apresenta uma análise comparativa de ‘Aquela cativa’, de Camões, com ‘O saguate’, de Mariano Gracias, e ‘A dança da bailadeira’, de Eucaristino Mendonça, examinando as diferentes representações do fascínio e ...
• Pathway to Global Opportunities (Chapter 33) 

  Usgaonkar, D.S. (Lusophone Goa: Tracing the Portuguese Language, Edi. by Aren Noronha. 2026; 207-211.)
• Traces on The Sea: Portuguese Interaction With Asia 

  Newman, R.S.; DaSilva, D.C. (Coimbra University Press. 2022; 196pp.)

  A closely-argued collection of articles by five respected Portuguese professors on various aspects of the long relationship between Portugal and its former colonies in Asia, TRACES ON THE SEA presents material on history, ...
• Quem vê caras, também vê locais e lugares 

  DaSilva, D.C. (Retratos de Luso-Asiáticos da Índia, Edi. by João Palla Martins. 2023; 5-15.)
• Camões, português, goês e cosmopolita 

  DaSilva, D.C. (Camões - Revista de Letras e Culturas Lusófonas. 28; 2024; 77-85.)
• Camões Day in Goa: Legacy and Commemoration 

  Barreto-Alberto, L.; Silveira, I. (Revista da Casa de Goa. 2(35); 2025; 22-30.)

  This paper critically explores the legacy of Luís de Camões in postcolonial Goa, focusing on how his memory is commemorated in contemporary cultural practices. Through an analysis of posters and publicity materials associated ...
• Paz Mundial 

  Barreto-Alberto, L.; Tr. (An Analytical Study Of Dinesh Kale's Poem On World Peace, Edi. by Priyadarshani Deshmukh. 2025; 67-69.)
• Songs in the Sun 

  Barreto-Alberto, L.; Tr. (Songs in the Sun, Edi. by Silveira, I.; 2025; 50-82.)
• Vaidya 

  Fernandes, S.A. (Cashew Kernels: Short Stories from Goa, Ed. by Anjali Dar SenGupta. 2024; 117-125.)
• Wordle in Portuguese: Making Portuguese accessible for foreign language learners [Wordle em Português: torna o português acessível para estudantes de língua estrangeira] 

  Fernandes, S.A. (V Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de atas, Ed. by Carla Sofia Araújo, et al.; 2024; 300-306.)

  Foreign language learners are primarily concerned with grammar, unaware that a rich vocabulary is indispensable to refine one's listening, speaking, reading, and writing skills the Common European Framework of Reference ...

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