Juger un manuel scolaire à son titre: une analyse linguistique des titres de manuels de français publiés en Inde

Abstract

Les titres de manuels ont plusieurs fonctions pragmatiques. Dans cet article de recherche, nous examinons les titres de manuels scolaires de français publiés en Inde entre 1986 et 2021. À travers une étude de méthode mixte, nous tentons d’identifier des caractéristiques des titres de manuels de notre corpus. Nous analysons d’abord la longueur des titres et par la suite, la catégorie lexicale du texte ainsi que la fonction dominante des titres en se servant du schéma des fonctions du langage proposé par Jakobson.